享受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，以業(yè)余身份，接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。無(wú)論你胸懷專(zhuān)業(yè)夢(mèng)想還是業(yè)余愛(ài)好，“廣州市嘉誼軒藝術(shù)培訓(xùn)中心”都能幫你開(kāi)創(chuàng)音樂(lè)人生!專(zhuān)業(yè)老師執(zhí)教，一對(duì)一授課模式，為每一位學(xué)員提供貼心的服務(wù)和專(zhuān)業(yè)化的系統(tǒng)服務(wù)!不管在心里還是技術(shù)上遇到任何難題，都能針對(duì)每位學(xué)員不同情況，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)!廣州嘉誼軒音樂(lè)藝術(shù)研究院活動(dòng)中心特聘請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院及各專(zhuān)業(yè)**、教授，針對(duì)成人、少兒、幼兒，開(kāi)設(shè)系列音樂(lè)培訓(xùn)課程。以強(qiáng)化成人以及少兒的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、加強(qiáng)音樂(lè)素質(zhì)及修養(yǎng)、提高音樂(lè)欣賞水平，特舉辦以下培訓(xùn)班：1、成人聲樂(lè)班：分為初級(jí)入門(mén)班、中級(jí)提高班、高級(jí)技巧班。細(xì)致的聲樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，解決原來(lái)歌唱中發(fā)生存在的各種問(wèn)題，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲法，解決唱高音難的問(wèn)題，達(dá)到擴(kuò)展音樂(lè)統(tǒng)一聲區(qū)的目的，并學(xué)會(huì)高難的發(fā)聲技巧，不斷提高與豐富學(xué)員的歌唱藝術(shù)表現(xiàn)能力。2、兒童聲樂(lè)班：該班針對(duì)少兒進(jìn)行聲樂(lè)技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的作品，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力。3、小提琴培訓(xùn)班：根據(jù)中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)考級(jí)以及各個(gè)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)教材分為普及、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)四個(gè)階段;對(duì)即將學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行一定的音樂(lè)考察，包括孩子對(duì)音樂(lè)的喜歡接受能力、音高辨別能力，天域知音。孩子參加鋼琴培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)能力。上海短期鋼琴培訓(xùn)

   你要知道不同的孩子有不同身體狀況、骨骼狀況、力量狀況。有不同理解接受能力，不同的孩子有不同的愛(ài)好，包括對(duì)于某件事情的敏感度也有差異，孩子的年齡不同，性別不同，天賦也不同。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)鋼琴的理解不理智，情緒化，浮躁急于求成者還比較多。鋼琴?gòu)椬嗍羌记尚院軓?qiáng)的事情，如果說(shuō)彈鋼琴那么容易會(huì)到處都是鋼琴家，你說(shuō)可能嗎。我們必須遵守鋼琴學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，慢慢來(lái)，講究科學(xué)性，藝術(shù)性，循序漸進(jìn)、因材施教采取正確的態(tài)度和方法，找個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或好老師，把孩子交給他，自己配合就行了。鋼琴由于音色的優(yōu)美，還有整體素質(zhì)的出色而受到廣大家長(zhǎng)及愛(ài)好者的親睞!!廣州市嘉誼軒藝術(shù)培訓(xùn)中心常年開(kāi)設(shè)鋼琴培訓(xùn)課程，在開(kāi)辦的四年來(lái)，不少的鋼琴學(xué)生在廣東乃至全國(guó)的比賽中獲得過(guò)不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，是本中心的一大特色亮點(diǎn).授課老師聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)院校的鋼琴老師任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富!一對(duì)一教學(xué)模式，能讓學(xué)生在老師手把手的教學(xué)下，更快的學(xué)好鋼琴!廣州嘉誼軒藝術(shù)培訓(xùn)中心”“廣州嘉誼軒樂(lè)器有限公司”以“普及藝術(shù)教育，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才”為目標(biāo)，綜合性的培訓(xùn)體系，為社會(huì)各界人士打造一個(gè)學(xué)習(xí)和展示才藝的舞臺(tái);為培訓(xùn)中心創(chuàng)造了雄厚的師資，讓學(xué)員有機(jī)會(huì)以業(yè)余價(jià)格。上海鋼琴培訓(xùn)報(bào)名咨詢(xún)鋼琴基礎(chǔ)的書(shū)本學(xué)習(xí)順序：基礎(chǔ)車(chē)爾尼作品599（全彈）及巴赫鋼琴初步教程（半年）+哈農(nóng)。

4學(xué)好了這些，可以跟進(jìn)車(chē)爾尼599，然后是849和299.這些為練習(xí)曲。在學(xué)車(chē)爾尼練習(xí)曲的同時(shí)，可以學(xué)一些鋼琴小品書(shū)，比如布格繆勒鋼琴進(jìn)階25首，這本書(shū)里有許多好聽(tīng)，趣味性高，實(shí)用的鋼琴小品。5在學(xué)到一定程度時(shí)，可以學(xué)習(xí)**音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)教材，這套書(shū)打基礎(chǔ)非常好。6理查德克萊德曼的通俗鋼琴金曲這些曲目可以學(xué)，但是不能把它來(lái)當(dāng)主導(dǎo)，畢竟學(xué)琴要以古典音樂(lè)為主。到這里，已經(jīng)是一個(gè)高級(jí)區(qū)域，也是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在孩子五年級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)必須做出選擇，是要學(xué)專(zhuān)業(yè)，還是繼續(xù)學(xué)業(yè)余，如果要學(xué)專(zhuān)業(yè)，那么，就要請(qǐng)一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的教師來(lái)學(xué)習(xí)，我學(xué)的學(xué)費(fèi)大約是400多一堂課，是武漢音樂(lè)學(xué)院的一位老師。總之，學(xué)琴，是要家長(zhǎng)和學(xué)生的長(zhǎng)期堅(jiān)持，任何一方的松懈都會(huì)對(duì)你的學(xué)琴之路有影響，所以，家長(zhǎng)要從孩子一開(kāi)始學(xué)就要制定好目標(biāo)，計(jì)劃，這條路，并不好走，如果像我一樣學(xué)專(zhuān)業(yè)，考音樂(lè)學(xué)院，那么，學(xué)出來(lái)的收益將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越當(dāng)年金錢(qián)的投入，所以，一旦學(xué)琴，請(qǐng)不要?jiǎng)訐u。

不要以為會(huì)彈鋼琴的就一定會(huì)教鋼琴，那是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)是很大的學(xué)問(wèn)。有的家長(zhǎng)找老師就圖方便、學(xué)費(fèi)便宜，這些想法也許不太對(duì)。現(xiàn)在培訓(xùn)中心多，老師也多良莠不齊，有的有辦學(xué)資質(zhì)有的沒(méi)有，有的老師是專(zhuān)業(yè)的有的是業(yè)余的，即使同樣是大學(xué)畢業(yè)生，可是也有在大學(xué)里不是專(zhuān)門(mén)學(xué)鋼琴的啊。沒(méi)有找對(duì)老師也許短時(shí)間沒(méi)有太大的關(guān)系，可是長(zhǎng)期來(lái)看你耽誤孩子的時(shí)間了，你付出的時(shí)間成本會(huì)很高，你要明白對(duì)于孩子來(lái)講，成長(zhǎng)過(guò)程的這段時(shí)間是他們這生中很寶貴的，不是第二寶貴，是很寶貴。耽誤了就永遠(yuǎn)補(bǔ)不回來(lái)了，因?yàn)槿说囊簧袔讱q段很短暫，很寶貴、很效果，你找什么地方去學(xué)是一個(gè)慎重的大問(wèn)題。鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程不能拔苗助長(zhǎng)有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中特別在乎進(jìn)度，會(huì)要求老師今年考多少級(jí)，明年考多少級(jí)等等，也不管孩子的具體情況，有的家長(zhǎng)會(huì)盲目攀比，如人家的什么曲子啊，我的孩子現(xiàn)在彈什么曲子啊，人家的孩子已經(jīng)考了多少級(jí)多少級(jí)等。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子58a2863a-38ae-4589-836a-ddb基本功不重視，太枯燥短時(shí)間看不到效果;有的家長(zhǎng)又說(shuō)老師要求不嚴(yán)格，說(shuō)孩子的手型沒(méi)有人家孩子的好看;又的家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子的彈琴怎么但是學(xué)習(xí)很多才藝樂(lè)器來(lái)看，鋼琴學(xué)習(xí)的啟蒙教育很重要。

關(guān)注我們，教你更多學(xué)琴知識(shí)~在孩子初學(xué)鋼琴時(shí)許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子堅(jiān)持不下去花幾萬(wàn)塊買(mǎi)來(lái)的鋼琴會(huì)浪費(fèi)于是就選擇先給孩子買(mǎi)電鋼琴可能在很多外行人眼中鋼琴與電鋼琴的區(qū)別**在于一個(gè)用電一個(gè)不用電那么他們的不同到底體現(xiàn)在哪些方面？是否可以用電鋼琴來(lái)代替鋼琴呢？鋼琴與電鋼琴區(qū)別鋼琴電鋼琴VS發(fā)聲原理不同鋼琴是物理發(fā)聲，屬于實(shí)物發(fā)聲，聲音是“真實(shí)可感知”的。而電鋼琴屬于電子發(fā)聲，它是通過(guò)把鋼琴的聲音事先錄制好，然后當(dāng)我們按下琴鍵，揚(yáng)聲器里就會(huì)播放事先錄制好的音色。我們能聽(tīng)到電鋼琴的聲音，但實(shí)際上這種聲音的根源是別人事先錄好的，而不是我們彈出來(lái)的，我們?cè)陔婁撉偕习匆幌虑冁I其實(shí)只是一個(gè)開(kāi)關(guān)而已。音色表現(xiàn)不同真鋼琴的音色表現(xiàn)力更加豐富，可以用不同的彈奏方法發(fā)出不用效果的音色，而電鋼琴里面發(fā)出的聲音是來(lái)源于鋼琴的“采樣”，一些微妙的變化只有在真鋼琴上能靈活地表現(xiàn)出來(lái)，在電鋼琴上卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)。觸鍵方式不同鋼琴?gòu)棌?qiáng)音，是一開(kāi)始就加速壓下去；彈弱音，是按鍵后才發(fā)力加速壓下去。而電鋼彈強(qiáng)音是快速下鍵，彈弱音是慢速下鍵。反之，在鋼琴上快速下鍵只會(huì)彈出爆音，慢速下鍵只會(huì)彈出悶音；在電鋼上加速壓下去，則是無(wú)效觸鍵。少動(dòng)為妙。以右手為例，拇指彈比較低音，小指彈比較高音。左手則相反。上海附近鋼琴培訓(xùn)多少錢(qián)

）鍵盤(pán)伴奏 即雙手無(wú)旋律伴奏法。一般有旋律伴奏只針對(duì)聽(tīng)眾或者唱歌者不熟悉歌曲時(shí)采用。上海短期鋼琴培訓(xùn)

   你要知道不同的孩子有不同身體狀況、骨骼狀況、力量狀況，有不同理解接受能力，不同的孩子有不同的愛(ài)好，包括對(duì)于某件事情的敏感度也有差異，孩子的年齡不同，性別不同，天賦也不同。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)鋼琴的理解不理智，情緒化，浮躁急于求成者還比較多。鋼琴?gòu)椬嗍羌记尚院軓?qiáng)的事情，如果說(shuō)彈鋼琴那么容易會(huì)到處都是鋼琴家，你說(shuō)可能嗎。我們必須遵守鋼琴學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，慢慢來(lái)，講究科學(xué)性，藝術(shù)性，循序漸進(jìn)、因材施教采取正確的態(tài)度和方法，找個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或好老師，把孩子交給他，自己配合就行了。鋼琴素有“樂(lè)器***”的稱(chēng)號(hào)，由于音色的優(yōu)美，還有整體素質(zhì)的出色而受到廣大家長(zhǎng)及愛(ài)好者的親睞!!上海市嘉誼軒藝術(shù)培訓(xùn)中心常年開(kāi)設(shè)鋼琴培訓(xùn)課程，在開(kāi)辦的四年來(lái)，不少的鋼琴學(xué)生在廣東乃至全國(guó)的比賽中獲得過(guò)不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，是本中心的一大特色亮點(diǎn).授課老師聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)院校的鋼琴老師任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富!一對(duì)一教學(xué)模式，能讓學(xué)生在老師手把手的教學(xué)下，更快的學(xué)好鋼琴!上海嘉誼軒藝術(shù)培訓(xùn)中心”“上海嘉誼軒樂(lè)器有限公司”以“普及藝術(shù)教育，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才”為目標(biāo)，**綜合性的培訓(xùn)體系，為社會(huì)各界人士打造一個(gè)學(xué)習(xí)和展示才藝的舞臺(tái)。上海短期鋼琴培訓(xùn)