美國(guó)IBM公司在1975年研制了ML語(yǔ)言，并用于機(jī)器人裝配作業(yè)，接著該公司又推出了AUTOPASS語(yǔ)言，這是一種比較高級(jí)的機(jī)器人語(yǔ)言，它可以對(duì)幾何模型類任務(wù)進(jìn)行半自動(dòng)編程。后來(lái)IBM公司又推出了AML語(yǔ)言，AML語(yǔ)言已作為商品化產(chǎn)品用于IBM機(jī)器人的控制。其他的機(jī)器人語(yǔ)言有：MIT的LAMA語(yǔ)言，這是一種用于自動(dòng)裝配的機(jī)器人語(yǔ)言。美國(guó)Automatix公司的RAIL語(yǔ)言，它具有與PASCAL語(yǔ)言相似的形式。機(jī)器人編程語(yǔ)言用以描述可被機(jī)器人執(zhí)行的作業(yè)操作。機(jī)器人編程訓(xùn)練能提升學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。常見(jiàn)機(jī)器人編程教育

機(jī)器人編程是學(xué)的什么？在機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用中，主要學(xué)習(xí)的就是編程語(yǔ)言，一般會(huì)用到的編程語(yǔ)言分別為以下幾種：1、Python：一種動(dòng)態(tài)的、面向?qū)ο蟮哪_本語(yǔ)言。在機(jī)器人研究領(lǐng)域，Python占據(jù)了重要地位。可用于處理高級(jí)行為，并快速開發(fā)測(cè)試或概念證明。2、C/C++：大多數(shù)中國(guó)程序員的頭一個(gè)語(yǔ)言，是非常成熟的編程語(yǔ)言。C++可用于控制循環(huán)，圖像處理和低級(jí)硬件接口。很多人都認(rèn)為C和C++對(duì)機(jī)器人科學(xué)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開端。3、JAVA——世界上使用范圍較廣的語(yǔ)言。JAVA語(yǔ)言全方面支持動(dòng)態(tài)綁定，支持Internet應(yīng)用開發(fā)。常見(jiàn)機(jī)器人編程教育機(jī)器人編程可以包括編寫代碼、調(diào)試程序和優(yōu)化算法等工作。

3-4歲是搭建、認(rèn)知世界的年齡，樂(lè)高更加的合適，孩子通過(guò)觸摸和玩耍去理解規(guī)律，符合他們的成長(zhǎng)需求，同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力。等到上了小學(xué)之后，已經(jīng)可以理解Scratch編程的基本概念和邏輯了，比如指令、循環(huán)、分支、變量等等，就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)scratch編程。當(dāng)然能在scratch編程中融入一部分編程硬件的話就更好了，動(dòng)手又動(dòng)腦。小學(xué)3、4年級(jí)有一定基礎(chǔ)的孩子可以嘗試Python入門，這是一個(gè)非常好的選擇，因?yàn)樗恼Z(yǔ)義非常直觀，而且不太需要和編譯器較勁，孩子就可以做出一個(gè)可以用、可以玩的程序，同時(shí)深入學(xué)習(xí)分析和解決問(wèn)題的思路。

機(jī)器人編程教育逐漸走入大眾視野，成為開發(fā)孩子智能水平、培養(yǎng)孩子能力結(jié)構(gòu)的重要手段和方法。但是因其專業(yè)性，又不得不讓人疑問(wèn)：機(jī)器人和編程是什么?二者什么關(guān)系?孩子該不該學(xué)?較近收到好多關(guān)于機(jī)器人課程的問(wèn)題。比如：學(xué)編程和機(jī)器人有什么關(guān)系？機(jī)器人的學(xué)習(xí)路徑是啥？學(xué)編程還是學(xué)機(jī)器人如何取舍？……接下來(lái)，我們一一解答。編程和機(jī)器人的區(qū)別有哪些？其實(shí)編程和機(jī)器人是互通的，因?yàn)榍罢呤呛笳叩幕A(chǔ)，學(xué)機(jī)器人，一定得學(xué)編程。編程是對(duì)著電腦寫程序，寫完就在電腦上運(yùn)行。通過(guò)編程擴(kuò)展機(jī)器人功能，如導(dǎo)航、抓取等。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓孩子接觸少兒編程，當(dāng)下少兒編程的語(yǔ)言還是以Scratch、Python、C++為主，不少家長(zhǎng)也犯難：這該怎么選？經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音：“那種拖塊看起來(lái)像玩游戲，不如 Python、C++ 這樣的代碼編程語(yǔ)言高級(jí)?！薄艾F(xiàn)在是人工智能時(shí)代，直接讓孩子從Python學(xué)習(xí)，以后前景更好?！薄白尯⒆訉W(xué)習(xí)C++，以后考個(gè)信奧對(duì)升學(xué)有幫助！”編程語(yǔ)言沒(méi)有高低之分，只是因?yàn)椴煌挲g的選擇有所差異，不論選擇哪一種，都能對(duì)孩子的思維以及競(jìng)賽之路起到幫助。這三種語(yǔ)言適合多大的孩子，適合什么樣的孩子學(xué)習(xí)呢？學(xué)了又有什么用？這里我們來(lái)聊一下~先給大家?guī)?lái)編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)的路徑和規(guī)劃，大家可以先看一下！學(xué)習(xí)Python、C++等編程語(yǔ)言是入門機(jī)器人技術(shù)的基礎(chǔ)。常見(jiàn)機(jī)器人編程教育

機(jī)器人編程可以通過(guò)教育和培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)人才和推動(dòng)技術(shù)發(fā)展。常見(jiàn)機(jī)器人編程教育

離線編程：需要機(jī)器人系統(tǒng)和工作環(huán)境的圖形模型。編程時(shí)不影響機(jī)器人實(shí)際工作。離線編程的優(yōu)點(diǎn)是可以在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行機(jī)器人編程，不需要實(shí)際的機(jī)器人系統(tǒng)和工作環(huán)境，對(duì)于復(fù)雜的任務(wù)和多樣化的工作環(huán)境比較適用。離線編程可以在仿真環(huán)境中進(jìn)行軌跡規(guī)劃和程序測(cè)試，提高了編程的精確性和效率。然而，離線編程需要機(jī)器人系統(tǒng)和工作環(huán)境的圖形模型，對(duì)于一些特殊情況可能無(wú)法準(zhǔn)確地模擬。綜上所述，示教編程適用于簡(jiǎn)單的任務(wù)和單一的工作環(huán)境，但需要編程者具備一定的經(jīng)驗(yàn)和技能；離線編程適用于復(fù)雜的任務(wù)和多樣化的工作環(huán)境，可以提高編程的精確性和效率。選擇哪種編程方式取決于具體的需求和實(shí)際情況。由于工業(yè)機(jī)器人各種機(jī)器人機(jī)型不一，這里筆者就不再展示。想要了解編程指令的讀者，可以自行查閱對(duì)應(yīng)機(jī)型官網(wǎng)相關(guān)信息。常見(jiàn)機(jī)器人編程教育