企業(yè)內訓是指企業(yè)為員工提供的一種培訓方式，旨在提升員工的專業(yè)技能和素質，以滿足企業(yè)發(fā)展的需要。隨著市場競爭的加劇和企業(yè)發(fā)展的需求，越來越多的企業(yè)開始重視內訓，將其作為提高企業(yè)核心競爭力的重要手段之一。企業(yè)內訓的主題和內容多種多樣，可以根據(jù)企業(yè)的實際需求和員工的特點進行定制。一般來說，企業(yè)內訓可以分為以下幾個方面：1.專業(yè)技能培訓：針對企業(yè)的業(yè)務特點和員工的工作內容，進行專業(yè)技能的培訓，提高員工的工作能力和效率。2.職業(yè)素養(yǎng)培訓：培養(yǎng)員工的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，提高員工的自我管理能力和團隊協(xié)作能力。3.領導力培訓：針對企業(yè)管理層和中層干部，進行領導力培訓，提高管理水平和領導能力。4.員工關懷培訓：關注員工的身心健康和生活質量，進行健康管理、心理輔導等方面的培訓，提高員工的幸福感和歸屬感。企業(yè)內訓的亮點在于它可以針對企業(yè)的實際需求和員工的特點進行定制，具有針對性和實效性。同時，企業(yè)內訓還可以提高員工的工作積極性和歸屬感，增強員工的忠誠度和穩(wěn)定性，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。商務演講與表達：以企業(yè)的“工作匯報”式的演講為重點，了解當面對不同匯報對象該如何掌握重點和應對。上海中層領導企業(yè)內訓機構

領導力培訓：情境領導系統(tǒng)訓練情境領導系列課程分為3個階段：焦階段一：《情境領導焦點j》2天階段二:《情境領導-運用》2天階段三:《情境團隊領導》2天《情境領導-運用》課程簡介課程主要四個模塊：如何結合自我評估和360度評課改進自己點領導行為和提高風格適應度；理解影響他人的潛在基礎并開發(fā)自己潛在的影響力；通過與教練技術的配合，提高運用情境領導模型改進員工業(yè)績的技能；結合自己的實際情況，訂立領導力開發(fā)行動計劃。通過高度互動性的練習。學員將有機會去●雕琢自己的領導技能●認識他人對自己領導風格的360度反饋●開發(fā)自己運用情境領導模型的具體技能●切實提高自己的影響力和領導威望●運用情境領導模型開發(fā)追隨者的準備度以及防止其業(yè)績下滑●形成自己的領導力開發(fā)計劃《情境領導－運用》課程模塊一：繪制新航向-360度調整模塊二：權力基礎模塊三情境教練--開發(fā)周期和衰退周期模塊四領導力開發(fā)行動計劃制定戰(zhàn)略性績效提高的計劃識別追隨者的支持風格與特定任務準備度的搭配制定一個在你工作中運用情境領導的活動計劃上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領導力培訓一站式服務，如果你們想做落地的領導力培訓，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！上海企業(yè)內訓選擇客戶體驗價值為導向的績效管理：績效管理實施8步法；績效管理中的價值的原則；績效管理的目標設定與分解。

高管領導力課程：打造高效團隊課程介紹：打造一支出色的高管團隊，對于任何企業(yè)都非常重要。無論您作為團隊負責人，還是團隊一份子，您肯定希望在打造團隊這件事情上，出手既準、又狠，不僅可以精細識別出提升團隊有效性的杠桿點，還可以通過快速迭代，讓團隊有效性得以明顯改善（業(yè)績出色、團隊協(xié)作順暢、個人感受良好），本產品可助您一臂之力。理論來源：打造高效團隊六項基本條件1、哈克曼教授與瓦格曼教授均執(zhí)教于哈佛大學；2、打造高效團隊六項條件這一模型源自兩位團隊研究幾十年的研究成果，是預測團隊表現(xiàn)的比較好模型。該模型有著深刻的理論與實證研究作為支撐，其有效性得到驗證；3、這六項基本條件可決定團隊有效性的80%?！菊n程大綱】一、團隊基本概念二、必要條件：真正團隊三、必要條件：團隊目標四、必要條件：團隊成員五、賦能條件：團隊結構六、賦能條件：支持性環(huán)境七、賦能條件：團隊輔導該項目也可結合團隊有效性診斷調研（TDS），這樣，就變成一個輕咨詢項目。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領導力培訓一站式服務，如果你們想做落地的領導力培訓，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！

業(yè)務思維2：業(yè)務診斷三步法修煉業(yè)務思維，學會了**步如何用業(yè)務價值鏈進行業(yè)務洞察，知道業(yè)務賺錢的每個環(huán)節(jié)后，就要到第二步做業(yè)務診斷，從經營層、業(yè)務層、組織層，三個維度發(fā)現(xiàn)業(yè)務存在的問題，要做出哪些改進？一、經營層的診斷。即用ROE公式對整體的經營能力做一個判斷，ROE=利潤率x周轉率x權益乘數(shù)。二、業(yè)務層的診斷。即用ROE公式對業(yè)務價值鏈的每一個環(huán)節(jié)做判斷，了解每一個環(huán)節(jié)創(chuàng)造的價值、成本、資產周轉效率。三、組織層的診斷。即從文化、戰(zhàn)略、結構、流程、人才、機制六個緯度對組織進行診斷。文化的診斷是審視使命，愿景，價值觀。戰(zhàn)略的診斷是審視戰(zhàn)略目標和實現(xiàn)路徑的有效性。結構的診斷是審視管控模式、組織架構、部門設置、崗位設置、權責分工、編制設置。流程的診斷是審視關鍵業(yè)務價值鏈、關鍵業(yè)務流程、管理流程（主要是目標、財務、人的管理）、信息系統(tǒng)（IT、溝通協(xié)同及會議系統(tǒng)。人才的診斷是審視任職資格標準，專業(yè)人才的配置及管理人才的配置。機制的診斷是審視組織績效考核，個人績效考核，短中長期的激勵機制。本篇文章重在給大家一個入門框架，至于框架中的每個步驟的理解，則要靠大家在實踐中慢慢練習領悟。新任主管的角色、職責和能力認知：現(xiàn)場主管角色的轉換關鍵因素；現(xiàn)場主管的職責范圍；五大基本能力。

培訓促績效08：成果總結可視化輸出如何向領導證明，做完培訓到底有什么成果，怎么去衡量？是每個培訓經理工作中遇到的難題之一。解決問題的**步是找到問題的根因，培訓效果為什么難評估？根因是什么？之所以要做好培訓效果的評估，通過數(shù)據(jù)化、可視化的形式向領導匯報培訓所取得的成效，塑造培訓影響力，以贏得下一次培訓的支持那么如何做好培訓成果輸出的可視化呢？總結的以下五個步驟給大家參考。1、培訓評估。依據(jù)柯氏四級評估模型，收集學員心態(tài)層、知識層、行為層和績效層的改變數(shù)據(jù)。2、結業(yè)匯報。很多培訓常?；㈩^蛇尾，開始很隨意，結尾草草收場，這都是培訓不專業(yè)的表現(xiàn)。3、成果匯編。每場培訓都要有成果沉淀，可以是知識手冊和案例匯編，用于后續(xù)反復學習，做好知識內化和傳承的打算。4、經驗總結。將成功或失敗的人才培養(yǎng)項目進行復盤和總結，并編寫成相應的案例報告。5、持續(xù)推動。能力的提升是一個持續(xù)的過程，想要做好培訓就必須培養(yǎng)長期的視角，持續(xù)幫助大家形成學習的習慣，幫助企業(yè)形成培訓的機制。所以在每一次項目結束之后，我們可以養(yǎng)成多做一步的習慣，組織一些訪談，了解學員的成長情況，組織一些活動帶著大家持續(xù)學習和復盤。非財務人員的財務知識：看懂財務報表；通過應用財務的思維和工具方法，分析管理問題，提升管理績效。上海通用課程企業(yè)內訓排行榜

**工作管理能力提升：本課程將告訴你如何做好當家人，掌握**管理藝術，讓你輕輕松松當好**主人。上海中層領導企業(yè)內訓機構

業(yè)務思維3：業(yè)務創(chuàng)新工作坊本篇分享第三步：業(yè)務創(chuàng)新。幫助業(yè)務進行創(chuàng)新，簡單來說，就是幫助業(yè)務洞察客戶和競爭對手，通過對本質問題的重新思考與討論，找解決問題的新思路?？蛻舻亩床欤饕菐椭鷺I(yè)務思考以下三個問題：1客戶畫像的關鍵要素是什么?2客戶產生決策與合作場景是什么?3客戶重要的三個決策標準是什么？常見的工作坊形式有頭腦風暴、世界咖啡、團隊共創(chuàng)、ORID引導等，形式可以多樣化。那么具體如何設計一場成功的工作坊呢？這里總結了六個步驟：1、充分準備。思考清楚工作坊的目標、流程、內容以及要達成的結果，與大家研討工作坊的目標。2、預熱。充分預熱，在研討前讓參與人有充分的案例或信息輸入，大家的主動參與才能保證工作坊的成功。3、主持。工作坊要有專門的主持人串起每個環(huán)節(jié)。4、引導。引導者開始引導大家開啟討論。5、匯總。引導者帶領大家完成羅列—歸類—總結的過程，借助ORID焦點討論法進行總結。O：目前討論了哪些內容？R：你的感受是什么？I：你的啟發(fā)是什么？D：你的行動計劃是什么？6、產出。輸出討論結果，形成決議，確認后續(xù)安排并制定行動計劃。上海盛榕咨詢專注提供定制內訓、領導力項目與人才培養(yǎng)一體化服務，歡迎聯(lián)系我們！上海中層領導企業(yè)內訓機構