HR經(jīng)營思維修煉6：BSC戰(zhàn)略解碼BSC，即平衡計分卡，一個戰(zhàn)略實施的工具，將公司的戰(zhàn)略落實到可操作的目標、衡量指標上，包含四個維度：財務、客戶、內(nèi)部運營、學習成長，其內(nèi)在邏輯是，企業(yè)的首要目標是盈利，所以財務放在**；為了盈利就必須為客戶創(chuàng)造價值，第二個緯度是客戶；為了給客戶創(chuàng)造價值，企業(yè)內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)必須運營到位，第三個緯度是內(nèi)部運營；而將企業(yè)各個環(huán)節(jié)做到位，就依賴于人的學習和成長，所以***一個維度是學習成長。這個工具非常的***，形成了閉環(huán)，企業(yè)完成這四個維度下的子目標做好，也就基本實現(xiàn)了制定的戰(zhàn)略目標業(yè)務分析六步法：1、找到戰(zhàn)略方向，明確企業(yè)的愿景、使命和價值觀，培育企業(yè)文化；2、外部市場環(huán)境分析，明確外部市場的機遇和威脅；3、梳理商業(yè)模式，理清企業(yè)賺錢的邏輯；4、企業(yè)內(nèi)部價值鏈分析，明確企業(yè)各價值鏈的優(yōu)勢和不足；5、制定發(fā)展戰(zhàn)略，明確戰(zhàn)略發(fā)展目標、戰(zhàn)略打法（實現(xiàn)策略）、戰(zhàn)略里程碑（必須打贏的仗）；6、完成戰(zhàn)略解碼，將戰(zhàn)略分解為財務、客戶內(nèi)部、運營、學習成長四個維度的衡量指標。我們的人才培養(yǎng)和其他人力資源管理手段是跟著業(yè)務走的，所以我們必須了解戰(zhàn)略方向、目標和打法，然后制定相應的人力資源計劃，向上管理：學習與上級建立互信關系的重要法則；掌握與上級順暢溝通，積極配合的方法；與上級彼此成就。上海工廠企業(yè)內(nèi)訓選擇

干貨：一起做落地的領導力培訓吧如何快速提升管理者的管理能力？為什么別人可以將領導力項目做落地，就是因為大家的認知不一樣，只要你改變認知，你也一定可以，不要再把培訓等同于請老師上課了，而是從一個系統(tǒng)的認知來認知培訓，培訓一定要幫助大家解決問題，你要清晰的定義誰，學什么，怎么學，要產(chǎn)出什么效果？如何做到呢？分享下我們項目落地運營的五字訣；一、道：界定學什么，幫助學員設定目標。二、知：幫助學員建構系統(tǒng)認知。三、行：幫助學員實踐，讓學員應用所學，發(fā)生行為改變。四、悟：幫助學員總結，發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進。五、享：讓學員分享成長與成果，將培訓的效果可視化。以上不僅是專業(yè)顧問的做法，也是很多大企業(yè)的做法，他們對學員參加培訓是有一系列要求，絕不是上上課就結束了，正是因為他們提要求，所以才能落地。做落地的領導力培訓一直是我的目標，希望我可以幫助更多的培訓負責人，我想我的價值就是幫助你們少走彎路，掌握做落地領導力項目的方法，學會舉一反三，復制到其他層級的人才培養(yǎng)中，用比較低的成本從零到一搭建培訓體系，實現(xiàn)職業(yè)的晉升和轉(zhuǎn)型，成為一個越來越值錢的培訓HR。上海戰(zhàn)略企業(yè)內(nèi)訓聯(lián)系方式客戶關系拓展與管理：本課程是*為的重點培訓課程，對企業(yè)及個人客戶關系拓展與管理能力的提升很有幫助。

培訓促績效08：成果總結可視化輸出如何向領導證明，做完培訓到底有什么成果，怎么去衡量？是每個培訓經(jīng)理工作中遇到的難題之一。解決問題的**步是找到問題的根因，培訓效果為什么難評估？根因是什么？之所以要做好培訓效果的評估，通過數(shù)據(jù)化、可視化的形式向領導匯報培訓所取得的成效，塑造培訓影響力，以贏得下一次培訓的支持那么如何做好培訓成果輸出的可視化呢？總結的以下五個步驟給大家參考。1、培訓評估。依據(jù)柯氏四級評估模型，收集學員心態(tài)層、知識層、行為層和績效層的改變數(shù)據(jù)。2、結業(yè)匯報。很多培訓常常虎頭蛇尾，開始很隨意，結尾草草收場，這都是培訓不專業(yè)的表現(xiàn)。3、成果匯編。每場培訓都要有成果沉淀，可以是知識手冊和案例匯編，用于后續(xù)反復學習，做好知識內(nèi)化和傳承的打算。4、經(jīng)驗總結。將成功或失敗的人才培養(yǎng)項目進行復盤和總結，并編寫成相應的案例報告。5、持續(xù)推動。能力的提升是一個持續(xù)的過程，想要做好培訓就必須培養(yǎng)長期的視角，持續(xù)幫助大家形成學習的習慣，幫助企業(yè)形成培訓的機制。所以在每一次項目結束之后，我們可以養(yǎng)成多做一步的習慣，組織一些訪談，了解學員的成長情況，組織一些活動帶著大家持續(xù)學習和復盤。

企業(yè)領導力培訓，該學什么課程？經(jīng)過我司的實踐，各級管理者的領導力模型1、基層管理者提升領導力學什么？基層管理者的領導力提升，主要提升8個能力項：角色認知、時間管理、目標計劃、委派授權、監(jiān)督檢查、復盤改進、激勵人心、輔導下屬。推薦課程：《新晉管理者的轉(zhuǎn)身》、《高效執(zhí)行力》、《員工激勵與輔導》2、中層管理者提升領導力學什么？中層管理者的領導力提升，主要提升10個能力項：角色認知、有效決策、目標計劃、委派授權、監(jiān)督檢查、復盤改進、選人識人、團隊管理、激勵輔導、梯隊建設。推薦課程為：《管理者的卓有成效之路》、《高績效的目標管理》、《打造高績效團隊》。3、高層管理者提升領導力學什么？高層管理者的領導力提升，主要提升10個能力項：領導變革、商業(yè)模式、戰(zhàn)略洞察、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設計、流程創(chuàng)新、制度建設、運營提效、業(yè)財融合、人才規(guī)劃、績效管理、人才培養(yǎng)、薪酬福利。推薦課程為：《高管領導力》、《戰(zhàn)略管理》、《商業(yè)模式與創(chuàng)新》、《組織變革與管控》、《流程優(yōu)化與標準化建設》、《業(yè)財一體化經(jīng)營能力》、《人力資源整合能力》。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓一站式服務，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！班組長管理技能TWI-JM工作改善：作業(yè)改善是工廠現(xiàn)場一項永無止境的工作。掌握并運用改善的技能，減少浪費。

業(yè)務思維4：業(yè)務解碼三步法本篇分享第四步業(yè)務解碼，即將業(yè)務目標轉(zhuǎn)化為每個人的KPI，作為大家行動的指導地圖，具體分為以下三步：一、BSC分解BSC，即平衡計分卡，一個戰(zhàn)略實施的工具，將公司的戰(zhàn)略落實到可操作的目標、衡量指標上，被譽為“75年來**偉大的管理工具”，包含四個維度：財務、客戶、內(nèi)部運營、學習成長。這個工具非常的完整，形成了閉環(huán)，是培養(yǎng)業(yè)務思維必須掌握的工具，它把總目標分解為一組有嚴密邏輯的具體可衡量的小目標，生成類似行動的指導地圖，每個人實現(xiàn)小目標，團隊就可以實現(xiàn)大目標。二、價值鏈分解從價值鏈的角度，一個更加宏觀的角度思考，幫助業(yè)務梳理目標如何達成。價值鏈在之前的文章已經(jīng)多次提到過，可以回看。經(jīng)過價值鏈的共同研討，一則將制定出更加嚴謹可執(zhí)行的目標；二則將大家統(tǒng)一到一個共同目標下；三則將激發(fā)大家的主動投入。三、部門與個人分解。這一步就是將公司設定的一套KPI分解到每個部門，再由部門分解到每個員工。分解的邏輯是一致的，都可以借用BSC和價值鏈的分析方法，讓大家達成共識，制定出可衡量的KPI。擁有業(yè)務思維可以幫助我們更好地理解業(yè)務，制定出可實現(xiàn)的目標和計劃，而非憑感覺。銷售項目運作與管理：建立項目型結構化、流程化的形勢分析與策略制定流程，團隊形成統(tǒng)一的項目運作打法。上海人力資源企業(yè)內(nèi)訓價格

高效能人士的七個習慣：致力于提高個人領導能力。上海工廠企業(yè)內(nèi)訓選擇

培訓促績效02：借力培訓，發(fā)展提升企業(yè)績效的四大能力培訓為企業(yè)解決的問題是，提升員工實現(xiàn)績效的能力。不是所有能力都是需要提升的，真正需要提升的是能夠?qū)崿F(xiàn)其績效的能力，所以作為培訓管理者一定要培養(yǎng)績效思維，學會進行業(yè)務分析有四類能力是每家培訓管理者都需要關注的。一、經(jīng)驗萃取與復制的能力。將前20%績效優(yōu)異的員工經(jīng)驗萃取出來，提煉成案例和方法論，傳授給團隊的其他成員，從而幫助他們提升績效。二、提升業(yè)務的能力。如何提升業(yè)務能力，需從短期和長期來看，短期是復制績優(yōu)員工的經(jīng)驗；長期也就是自己可以源源不斷的培養(yǎng)人才，三、提升管理的能力。事實證明那些對管理者培訓的投入**終都會體現(xiàn)在業(yè)績回報上，作為培訓管理者，要有意識地儲備相應的資源，在合適的時機引入管理訓練。四、提升人才培養(yǎng)的能力。要重視為企業(yè)提升人才培養(yǎng)的能力，也就是五個方面：快速培養(yǎng)新人的能力，快速提升專業(yè)（業(yè)務或技術）的能力，快速提升管理的能力，培養(yǎng)內(nèi)訓師隊伍，打造人才供應鏈的能力。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓、領導力項目與人才培養(yǎng)一體化服務，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！上海工廠企業(yè)內(nèi)訓選擇